강의 검색 결과
  • 운동카운슬링

    원광대학교 이건철 2018년2학기

    운동심리학은 엘리트 스포츠 중심의 스포츠심리학뿐만 아니라 건강과 웰빙을 목적으로 하는 사람들에게 유익한 정보이며, 신체활동을 다루는 운동심리학 분야의 지식과 정보를 필요로 하는 일반인, 전문가에게 도움을 줄 것으로 기대된다.

  • 인간심리와 의사소통

    동명대학교 최성진 2018년 2학기

    인간관계의 심리학적 이론을 기초로하여 인간관계의 소중함을 이해하고 건강한 의사소통의 방법을 배우고 적용한다

  • 범죄행동의 심리학

    숙명여자대학교 박지선 2018년 2학기

    범죄자의 인지적, 성격적 특성과 범행 동기 및 심리 상태, 범죄 현장에서 나타난 행동, 범죄자들의 개인차에 근거한 유형 분류 등 범죄와 범죄자를 보다 잘 이해하고 설명하기 위해 다양한 심리학적 원리와 이론을 적용하여 설명한다.

  • 범죄심리학

    동국대학교 조은경 2018년 2학기

    범죄와 범죄자 및 관련 현상을 심리학적 관점에서 이해하고자 한다. 범죄행동을 설명하는 이론적 틀, 범죄의 발달과정, 범죄자의 성격특징, 범죄에 영향을 주는 환경요인 등을 공부하게 된다.

  • 안전심리학

    한경대학교 박재희 2018년 2학기

    산업안전심리학은 산업안전보건과 관련해 기초적인 심리학과 산업심리학의 내용을 바탕으로 안전사고 발생에 영향을 주는 인간의 심리적 요인에 대해 학습한다. 구체적으로는 휴먼에러의 발생과 예방대책, 직무 스트레스 예방대책 등을 학습한다.

  • 성격심리학

    중앙대학교 허성호 2018년 1학기

    본 강좌의 기본목표는 인간의 심리적 행동을 이해하고자 할 때 성격적인 변인 특히 학자들의 다양한 관점들을 고려하여 성격을 이해하는 것이다. 성격심리학은 인간의 행동이나 심리를 개인의 내적인 특성, 가령 유전적인 특성이나 기질과 같은 요인을 강조하는 편이며, 최근에는 외적인 자극물과의 상호작용을 가지고 설명하고자 한다. 그리고 본 교과과정에서의 또 다른 목표는 그러한 특성을 보다 잘 반영되는 문화적 현상이나 이해에 필요한 방안을 이 과목에서 모색해서 찾아보는 것이다.

  • 학습심리학

    중앙대학교 김시현 2018년 1학기

    변화하는 환경에서 유기체의 적응적 행동의 생성 기제들에 대해 배운다.

  • 생물심리학

    중앙대학교 김시현 2018년 1학기

    뇌의 구조와 기능에 대한 신경과학적 접근법을 통해 인간 정신의 근원 및 마음과 행동상의 기능장애를 이해한다.

  • 심리학으로의 초대

    청주대학교 방선욱 2018년 1학기

  • 운동학습과 심리

    원광대학교 이건철 2018년 1학기

    이 강의의 목적은 스포츠의 경쟁상황에서 축적된 스포츠심리학적 지식을 비경쟁 상황인 여가와 건강 상황에 효과적으로 적용시켰다는 데서 찾을 수 있으며, 궁극적인 목적은 일선 현장에서 미래의 생활체육을 이끌어나갈 스포츠 지도자들이 운동과 신체활동 참여, 행복을 증진시키는데 심리학적 지식이 어떻게 활용되는가를 제공하는데 있다.

  • 운동학습과 제어

    서원대학교 윤완영 2018년 1학기

    본 강좌는 신경생리적, 역학적 기초 자료와 인지, 심리학적 연구결과 등을 토대로 인간의 모든 움직임 생성 및 제어 메커니즘을 파악하고, 인간의 행동적 변화에 도움을 주는 학습 방법을 과학적으로 접근하는 교과목임.

  • 복식사회심리학

    원광대학교 최나영 2017년2학기

    이 과목은 의복에 대해 사회심리학적 측면에서 접근하는 학문이다.

  • 현대사회와 심리학

    목포해양대학교 김누리 2017년 2학기

    심리학의 다양한 이론을 이해하고 삶에 적용하기

  • 심리학으로의 초대

    청주대학교 방선욱 2017년 2학기

  • 심리학으로 범죄행동 알아보기

    건국대학교 홍두표 2017년 2학기

  • 힐링심리학콘서트

    동아대학교 김종운 2017년 2학기

    자신과 타인의 심리적 측면 이해하고 치유의 원리, 이론을 탐구한다.

  • 심리학입문

    건양대학교 최문기 2017년 2학기

    심리학에 대한 오늘날의 여러 과학적 결과들을 강의하고 논의해보아야 할 이슈들을 소개함.

  • 전공영어활용 Ⅱ

    부산외국어대학교 송효원 2017년 2학기

    영어의 4가지 skill (읽기, 듣기, 말하기, 쓰기)를 다양한 영어원어 읽기 자료 (어학소재의 유명 학자의 일반 저서, 교육심리학을 다룬 베스트셀러 등) 및 동영상 자료를 통해 활용하고자 한다.

  • 조사분석법

    중앙대학교 박준성 2017년 2학기

    본과정은 심리통계를 이해하고 심리학을 과학적 연구로 발전시키는 실증적으로 수행하기 위한 방법을 알아가는 과목이다. 이 과목을 통해서 과학과 연구, 연구방법, 연구윤리 등을 학습한다.

  • 인지심리학

    중앙대학교 박준성 2017년 2학기

    인지심리학은 인간의 사고과정을 과학적으로 탐구하는 학문 분야이다. 이에는 대상을 인식하고 기억하며, 생각하고, 말하고, 문제를 해결하는 과정들이 모두 포함된다.

  • 발달심리학

    중앙대학교 박준성 2017년 2학기

    발달심리학은 전생애에 걸친 인간의 모든 발달적 변화과정을 연구대상으로 하는 학문이다.

  • 산업심리학

    한경대학교 박재희 2017년 2학기

    산업안전심리학은 산업안전보건과 관련해 기초적인 심리학과 산업심리학의 내용을 바탕으로 안전사고 발생에 영향을 주는 인간의 심리적 요인에 대해 학습한다. 구체적으로는 휴먼에러의 발생과 예방대책, 직무 스트레스 예방대책 등을 학습한다..

  • 성문화와 심리

    강남대학교 유제민 2017년 2학기

    성심리학은 대표적인 학제학연구분야로서 개방적이고 중립적으로 접근해야 할학문이다. 본 강좌에서는 문화적 다양성을 전제로 편견없는 성지식의 획득과 이해를 도모한다.

  • 재미학개론

    경상대학교 김선진 2017년 2학기

    본 교과목은 최근 개인의 삶 뿐 아니라 문화컨텐츠 산업, 상품 마케팅, 일반 기업 경영 등 다양한 영역에서 중요한 화두로 떠오른 ‘재미’에 대해 인문, 통섭적 탐구의 기회를 제공한다. 인문학, 여가관광학, 교육학, 문화인류학, 심리학 등 다학제적 접근을 통해 재미의 연원에서부터 재미의 구조와 작동원리, 재미 심리의 몰입과 뇌과학적 원리, 재미의 활용, 세부 영역열 재미에 이르기까지 다양한 주제를 이해할 수 있도록 한다.

  • 군상담심리학의 이해

    우석대학교 김희경 2017년 2학기

  • 비행교육론

    중원대학교 정영진 2017년 2학기

    비행교육론은 우수한 역량을 보유한 조종사가 되거나 양성하기 위하여 비행교육에 대한 이론과 실제에 대한 학습을 하기 위한 과목이다. 우선적으로 교육학, 교육공학, 교육심리학, 실기교육방법론 등 교육학 제반 이론 중에서 비행교육과 관련된 분야에 대해서 이해하고 비행교육과의 연계할 수 있는 과학적이론과 사례를 배운다.

  • 다문화가정아동의 이해

    한남대학교 최지영 2017년 2학기

    발달심리학적 관점에서 인간의 발달과정을 살펴보고, 다문화 가정 아동 및 청소년과 부모의 심리적 특성을 이해한다. 생태학적 관점에서 다문화 가정의 특성을 이해하고 다문화아동과 청소년의 성장과 발달에 영향을 미치는 사회 환경에 대해 이해한다.

  • 교육심리

    성결대학교 이수경 2017년 2학기

    교육심리학은 심리학적 방법을 통해 교육현장을 과학적으로 연구하는 학문으로서, 이론 및 실천과 모두 관련되어 있는 학문이다. 따라서 학생들은 이 강의를 통해 학습자, 교수자, 교수·학습 및 평가에 관한 이해 뿐 아니라 실천적인 적용점도 얻을 수 있을 것이다.

  • 재활치료의 심리학적 기초

    원광대학교 최유임 2017년 2학기

    이 과목은 심리학의 기본 이론들 및 인간 행동과 정신 과정의 기본 개념들을 설명하고 있다. 심리학의 기본 이념들과 함께 인간행동의 생물학적 기초, 감각 및 지각, 학습 등의 내용을 포함하고 있다.

  • 아동정신건강 상담

    순천향대학교 최영안 2017년 2학기

    아동 정신건강 상담은 정신건강을 심리학적인 측면에서 심도있게 다룬 강좌이다. 일반인들의 아동기부터 전반에 걸친 정신건강을 다루었기 때문에 정신건강에 대한 교양 지식과 자신의 정신건강을 돌아 볼수 있으며, 더 나아가 정신치료에 도움이 된다. 또한 전문적인 정신치료, 정신 간호학, 유아교육, 사회복지등 대학에서 필요한 강좌이다.

  • 컬러리스트

    건국대학교 정연자 2017년 2학기

    색채의 기본개념을 정립하고 색채의 속성을 과학적, 심리학적, 디자인적 관점에서 접근하여 살펴본다. 색채의 원리에 따른 실습, 색채체계의 구조 및 특징, 배색실습과 디자인 적용을 통하여 분야에 따라 올바른 색채계획이 가능하도록 기본능력을 배양하는 것을 목적으로 한다. 실습을 병행하여 색채의 기본속성을 이해하고 개념을 정립한다. 색채표준시스템의 이해를 통해 정확한 색채커뮤니케이션이 가능하도록 한다. 배색실습을 통해 디자인의 색채 적용 프로세스를 익히도록 한다. 배색실습과 색채디자인을 적용하여 실무 능력과 컬러리스트 국가공인 자격증을 취

  • 영어교육론

    아주대학교 한호 2017년 1학기

    급변하는 21세기의 국제화 단일권역의 시대에는 세계 공용어의 지위를 차지하고 있는 영어 사용능력이 생존을 위한 필수적인 능력으로 부상하고 있다. 이에 영어를 효과적으로 교수하고 학습하는 방법은 영어교사 및 영어학습자들이 반드시 알아야 하는 사항이 되었다.이런 요구에 맞추어 조기영어교육과 초등영어 교육에서도 영어학습자인 유아 및 초등학생의 학습자로서의 특성, 그리고 모국어 습득의 기제가 외국어 학습에서 어떻게 연결될 수 있는지를 살펴보고자 한다. 이를 위해 영어교육과 관련된 언어학, 심리학, 교육학 등의 이론들을 접하면서 그 이론들이

  • 심리학으로의 초대

    청주대학교 방선욱 2017년 1학기

  • 심리학의 이해

    경북대학교 허재홍 2017년 1학기

    이 강좌는 온라인을 기반으로 교양 수준의 심리학을 이해하는데 목적이 있다. 이 강의를 통하여 학생들은 심리학 기초지식 및 자기이해를 하는데 도움을 얻을 수 있다.

  • 심리학개론

    부산가톨릭대학교 박지선 2017년 1학기

    심리학은 마음과 행동에 대한 과학이다. 여러분은 이 강의를 통해 과학으로써의 심리학의 의의와 다양한 인간 마음의 측면들을 학습하게 될 것이다.

  • 인간행동과 심리

    중앙대학교 허성호 2017년 1학기

    본 강의는 심리학의 실생활과 관련된 이론들에 관해 학생들이 흥미를 느끼게 하고 이를 실제로 자신에게 적용할 수 있게 함으로써, 대학생활과 나아가 사회생활에서 여러 가지 문제들에 직면했을 때 이를 응용는데 목적이 있다. 이에, 실제로 나타나는 현상에 대해 사회적 쟁점을 가지고 심리학의 제이론 및 응용 분야 등을 소개하고, 여러분들과 상호작용하는 수업분위기에서 심리학적 입장을 조명해 본다.

  • 상담심리학

    중앙대학교 박준성 2017년 1학기

    상담심리학은 상담의 기법과 과정, 그리고 다양한 상담이론을 배운다.

  • 인간관계의 심리학

    강남대학교 유제민 2017년 1학기

    인간관계는 행복과 불행을 결정하는 가장 중요한 요인중 하나이다. 사람과 사람사이에서 발생하는 다양한 문제들을 해결하는 수준에 다라 적응과 건강행동 그리고 성공이 좌우될 수 있다. 본 강좌에서는 인간관계의 핵심원리들을 삶의 주제들에 맞추어 적용하고자 한다.

  • 건강심리학

    중앙대학교 박준성 2017년 1학기

    건강심리학에 대한 기본 이론을 학습하고 다양한 건강심리학 연구를 이해한다. 이를 바탕으로 인간의 건강에 대해서 심층적으로 학습한다.

  • 학습심리학

    한림대학교 정혜선 2017년 1학기

  • 인간행동과 심리

    명지전문대학 허성호 2017년 1학기

    본 강의에서는 심리학에서 인간의 행동이 어떠한 메커니즘에서 형성되는지의 그 추론과정을 설명한 제이론들을 살펴볼 것이다. 특히, 심리학의 과학적 접근 방식을 수용하여 인간의 행동 추론에 대한 설명방식을 다양한 이론을 바탕으로 소개하고, 현제 주요 관심사에 해당하는 연구 및 그 결과들과 어떤 상황에서 적용되는지를 알아볼 것이다.

  • 범죄학

    부산외국어대학교 정의롬 2017년 1학기

    본 강좌는 범죄의 원인에 대한 고전주의적, 사회학적, 심리학적 고찰과 함께 범죄의 대책에 대한 규범론 및 사실론적 접근을 다루고 범죄의 유형과 범죄와 범죄자에 대한 통제와 관리의 이론적, 실무적 체계를 분석한다. 더불어 각종 범죄의 개념과 특징, 그리고 통계에 대한 해석 그리고 범죄에 대한 연구와 조사방법론을 다룬다.

  • 교육심리학

    동국대학교 서금택 2017년 1학기

    교육심리학은 가르치고 배우는 과정에서의 인간의 심리를 이해하고 연구하는 학문이다.

  • 유아교육론

    삼육대학교 김정미 2017년 1학기

    본 교과는 유아교육학의 입문을 돕는 과목으로, 유아교육학이 형성되기까지의 철학적 기초, 심리학적 기초, 사회적 기초를 탐색해보는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 코메니우스에서 시작하여 현대에 이르는 다양한 이론을 살펴보고, 특히, 우리나라 유아교육과 유아교육과정, 체제의 변천사를 살펴보고자 한다. 또한, 유아교육의 실제를 이해하기 위해 유아교육의 키워드가 되는 교사, 부모, 놀이 등의 의미를 탐색하고 유아교육 현장에서 이러한 요소들이 어떤 역할을 하고 있는지 살펴보며, 현대의 다양한 유아교육 프로그램을 이해하고 당면 문제 등을 비판

  • 트레이닝론

    원광대학교 이채산 2017년 1학기

    현대생활은 영양과다, 운동부족, 스트레스 과중, 환경오염 등 원인으로 만성 퇴행성 질환이 급격하게 증가하고 있다. 또한 전문 스포츠 현장에서의 수준 높은 경기력 향상을 기대하고 있다. 이 교과는 건강 및 운동수행력 향상을 위하여 운동생리학, 운동역학, 스포츠심리학 및 의생명과학 등 분야를 다루고 있다. 이에 따라 과학적이고 체계적인 방법에 의한 전문 및 생활 스포츠의 운동수행력 향상, 부상방지 그리고 건강증진을 위하여 객관적이고 합리적인 트레이닝 능력을 배양시키는 데 그 목적이 있다

  • 운동학습과 심리

    원광대학교 이건철 2017년 1학기

    인간의 신체운동과 관련된 심리학의 분야는 운동이 어떻게 일어나고 향상되며 학습되는가, 효율적인 운동기능 학습방법은 무엇인가, 운동수행에 영향을 미치는 심리, 사회적 요인은 무엇이며 어떠한 영향을 어느 정도 어떻게 미치는가 등을 운동행동과 스포츠수행의 모든 측면을 포괄하고 있다고 볼 수 있다.

  • 리더십과 심리학

    우석대학교 남궁승필 2016년도 2학기

    강한 군 육성을 위한 리더십의 특성을 이해하고, 리더십 발휘 대상인 신세대의 특성을 이해하며, 선진군 간부들의 중요 덕목인 소통리더십을 배양하는데 초점을 두고 있다.

  • 뇌과학과 심리학의 만남

    동국대학교 김세곤 2016년2학기

    본 교과목은 다양한 심리학적 접근방법에 기초하여 몸과 마음에 대한 이해를 촉진하고, 나아가 신, 심의 조화로운 통합을 달성하도록 하는데 그 목적을 둔다. 이를 위해 본 교과목은 크게 4개 부분으로 구성된다. 1부는 몸(구조와 기능)에 대한 이해, 2부는 마음에 대한 이해, 3부는 몸과 마음의 상호작용, 현상에 대한 심리학적 이해, 4부는 身, 心 統合을 위한 교육적 접근, 즉, [신심의 통합과 홀리스틱 교육]에 관한 내용을 검토한다.

  • 언어와 인지

    서강대학교 조숙환 2016년 2학기

    본 교과목은 인간의 인지 구조에 대한 다양한 이론과 학파들의 사고를 비교하고, 인지과학적 실증 자료들을 통해 인간의 언어와 인지의 내재적 특징과 상호관계를 검토함. 첫째, 언어의 구조와 정보처리의 기제를 언어심리학의 측면에서 논의함. 둘째, 언어를 습득하거나, 장애를 겪는 인간의 인지적 경험이 마음 (mind/brain) 속에 어떻게 발생하는지에 대해 두뇌신경과학, 신경심리학의 관점에서 검토함. 셋째, 그러한 경험을 가능하게 하는 언어능력 (language faculty)이 어떠한 표상 구조로 되어 있는지에 대한 문제를 다루고, 이

  • 인간심리의 이해

    홍익대학교 이정 2016년 2학기

    본 강의는 심리학이라는 학문 분야에 관한 전반적인 이해를 목표로, 심리학의 다양한 분야에 관해 소개하고 주요 주제들을 학습하는 것을 목표로 한다. 본 강의는 향후 심리학과 관련된 자격증 및 관련 직종에 종사하고자 하는 일반인뿐만 아니라, 심리학이 무엇인지에 관심이 있는 사람 누구에게나 열려있다. 본 강의를 통하여, 수강생들은 심리학의 주요 이론과 개념들에 관한 개략적 이해와 더불어, 일상생활에 이러한 개념들을 적용해 봄으로써 생활 속에서 쉽게 발견할 수 있는 심리학적 원리를 학습하고 자신의 삶에 응용해보는 시간을 갖게 된다.

  • 사회심리학

    중앙대학교 박준성 2016년 2학기

    사회심리학은 인간의 사고나 행동이 사회적 상황에서 어떻게 변화하는지를 체계적으로 연구하는 학문이다.

  • 심리학의 이해

    한림대학교 정혜선 2016년 2학기

    심리학 입문자들을 대상으로 심리학의 주요 현상, 원리, 연구 방법을 소개한다.

  • 생활 속의 심리학

    부산외국어대학교 송연주 2016년 2학기

    심리학 이론에 대한 기초 지식 강의 인간 심리와 관련된 지본 현상과 주요 개념 습득, 자신과 타인의 심리 이해를 위한 기초 지식 강의

  • 긍정심리학

    대구한의대학교 김성삼 2016년 2학기

    긍정의 에너지를 충전시키는 셀프 힐링심리학

  • 생활지도와 상담

    한국교원대학교 김희정 2016년 2학기

    이 교과목은 예비교사들로 학교 생활지도 및 상담을 위한 상담심리학의 이론과 실제를 이해할 수 있도록 한다.

  • 복식사회심리학

    원광대학교 최나영 2016년 2학기

    복식의 기원과 그 특징, 복식과 사회심리학의 관련성을 이해시킴으로써 상호작용속에서 수행하는 많은 역할에 관심을 갖고, 현대인의 문화생활과 의복에 대한 접근 방법, 의복 행동의 요인, 그리고 의복에 대한 동기, 성격, 태도, 가치관 등의 인간행동과의 관계를 사회 심리적 측면에서 의복의 의미를 통찰하여 현실에 대처할 수 있는 의복관에 대하여 연구한다.

  • 도덕발달심리학

    영남대학교 이윤주 2016년 2학기

    이 교과목은 인간 성장 발달에 대한 제반이론과 성격을 이해시키는데 근본적인 목적을 둔 발달심리학의 한 주류이다. 인간성장발달의 변화과정 및 특징을 파악하고 성장발달과정상의 내용과 문제점을 살펴봄으로써 현장교사로서 학생들의 지도에 도움이 될 수 있는 바탕을 기른다. 구체적 내용은 (1) 발달의 개념과 원리 (2) 인지발달 (3) 정서발달 (4) 성격발달 (5) 행동발달 (6) 도덕적 가치판단의 발달 (7) 성적발달 (8) 도덕 및 발달의 이론적 접근 등이다.

  • 마음을 움직이는 커뮤니케이션

    중원대학교 유경미 2016년 2학기

    인간관계에 대한 기본적인 심리학적 원리를 습득하여 타인에 대한 이해의 폭을 확장하고, 이를 통해 일상생활에서 배려와 존중을 바탕으로 한 커뮤니케이션 능력을 함양한다.

  • 재활치료의 심리학적 기초

    원광대학교 최유임 2016년 2학기

    이 과목은 심리학의 기본 이론들 및 인간 행동과 정신 과정의 기본 개념들을 설명하고 있다. 심리학의 기본 이념들과 함께 인간행동의 생물학적 기초, 감각 및 지각, 학습 등의 내용을 포함하고 있다.

  • 이상심리학

    인제대학교 김명찬 2016년 1학기

    이상심리학의 기본적인 내용과 하위장애 진단명에 따르는 진단 기준과 구체적 치료 방식 등을 이해함으로써 임상장면에서 내담자의 문제를 심층적으로 이해하고 조력할 수 있는 기본 역량을 함양한다.

  • 심리학의 이해

    경북대학교 김지호 2016년 1학기

    1. 과학으로서 심리학을 이해한다 2. 심리학의 다양한 분야에 대한 이론 및 실생활에 대한 적용점을 이해한다 3. 사회현상을 심리학적으로 이해하고 분석할 수 있는 지식을 함양한다

  • 문화심리학

    중앙대학교 허성호 2016년 1학기

    먼저 문화에 대한 개념적 이해의 틀을 제시하고, 문화심리학 혹은 비교문화심리학에 대한 설명을 기술할 것이다. 그리고 정신과정, 자기, 인간관계, 집단행동 등의 다양한 문화 관련 주제를 소개하고, 마지막으로 이주제들에 대해 논의하고자 한다.

  • 심리학개론

    중앙대학교 박준성 2016년 1학기

    심리학에 대한 전반적인 소개를 하는 과목이다. 인간행동에 대한 기초와 감각과 지각, 학습, 기억, 사고, 발달 등을 소개하고 있다. 그리고 연구방법에 대한 소개를 하면서 심리학에 대한 이해를 도모한다.

  • 인간행동과 심리

    중앙대학교 조항수 2016년 1학기

    본 강좌의 목적은 심리학의 실생활과 관련된 이론들에 관해 학생들이 흥미를 느끼고 이를 실제로 자신에게 적용할 수 있게 함으로써, 대학생활과 나아가 사회생활에서 여러 가지 문제들에 직면했을 때 이를 응용할 수 있도록 하는 것이다. 따라서 실제적인 현상으로써 나타나는 사회적 쟁점을 가지고 심리학의 제이론 및 응용 분야 등을 소개하고, 상호작용하는 수업분위기에서 심리학적 입장을 조명해 본다.

  • 정서심리학

    중앙대학교 박준성 2016년 1학기

    이 강좌는 정서에 대한 본질을 설명하고 정서의 기능에 대해서 소개하는 과목이다. 인간의 정서에 대한 연구를 통해서 정서를 이해하고 정서의 다양한 표현과 다양한 정서를 이해한다.

  • 인간의 심리학적 이해

    이화여자대학교 오자영 2016년 1학기

    <교재 및 출처> 애트킨슨과 힐가드의 심리학(15판 ). 양 윤 외 공역(2011). 박학사 (심리학 개론서들의 내용이 유사하기 때문에 모든 심리학 개론서 사용 가능)

  • 상담심리학

    경희대학교 오윤자 2016년 1학기

    개인문제의 기본 및 인식론 이해하기 상담을 위한 기초기술 학습 및 훈련하기 일반적인 상담이론의 핵심내용 학습 및 사례 적용하기 상담의 다양한 영역 이해하기 제반 사회현상속에 비춰진 개인문제를 탐색 및 해결 위한 재구조화하기 Client 및 환경을 이해하는 상담기술 익히기 상담장면에서 예비상담사로서 자신의 위치 이해하기

  • 일상생활의 심리학

    충북대학교 이봉건 2016년 1학기

    인간의 의식 탐구 및 그 응용에 대한 동서양 패러다임의 통합적 접근을 시도한다. 분석을 중시하는 서양의 접근과 달리, 동양의 접근은 통합적 관점을 키워주므로 창의적, 융합적 사고 증진에 도움이 될 수 있다. 인간의 심층적 마음에 대한 이해를 기반으로 자신에 대한 이해를 높이는 방안을 살펴보며, 남녀의 심리 차이, 성행동에 대해서도 살펴본다. 끝으로, 힐링명상의 원리와 실제를 소개하며, 몇 가지 실습 진행과정도 자세히 살펴본다. <본 동영상 강의의 특징> 동영상과 이야기 거리를 사이사이에 많이 넣어서 시청자의 이해를 돕고 흥미를 높이

  • 가위바위보 심리전

    건국대학교 김진영 2016년 1학기

    손싸움(가위바위보) 의 심리학을 파악하고, 손싸움에 강한 사람들의 사고법과 행동습관을 분석한다. 이어서 승부에 대한 지금까지의 자기 한계에 대한 확인과 함께 승부를 습관화하기 위한 전략적 방법을 제시한다. 이는 승부에 강한 사람들의 사고법을 배워 익혀 보다 나은 미래를 설계하기 위함이다.

  • 아동과 육아의 이해

    동아대학교 이경님 2016년 1학기

    신체적, 심리적으로 건강하고 창의적인 아동을 양육하기 위한 심리학적, 교육학적 지식을 학습하고 양육기법과 육아방식을 익히도록 하여 미래의 부모로서의 역할과 자질을 함양할 수 있도록 한다. 이를 위하여 발달의 의미와 다양한 발달 이론을 학습하고 태내발달, 출산과 신생아, 영유아와 아동기의 신체, 운동, 인지, 사회정서발달을 이해하며 양육환경과 육아기법을 고찰한다.

  • 휴먼테크놀로지인터랙션심리학

    성균관대학교 시앰선더 SUNDAR, S. SHYA 2016년 1학기

    인간과 기술의 상호작용에 관한 원리, 연구, 디자인 이슈에 관한 인지과학적, 사회심리학적 측면의 강의이다. 인간과 기술 상호작용의 주요한 파라다임인 MAIN (Modality, Agency, Interactivity, and Navigability) 모델을 중심으로 새로운 이론정립능력을 배양한다.

  • 지구과학교육론

    부산대학교 남윤경 2016년 1학기

    주요 과학철학적 관점과 과학교육사조의 변화를 소개하고 학습심리학의 학습이론을 기초로 다양한 과학 교수·학습 모형 및 수업 전략을 습득시켜 지구과학 교사로서 지녀야 할 이론적 지식과 실제적인 수업 실행 능력의 양성을 목표로 한다.

  • 상담심리학

    충북대학교 이종연 2016년 1학기

    예비교사들이 생활지도 및 상담의 기본 원리, 주요 상담이론의 핵심내용(인간관, 심리적 문제의 원인, 상담목표, 상담방법), 상담과정과 기법, 생활지도 및 상담교사의 자질과 윤리를 이해하고, 이를 학생지도와 상담에 효과적으로 적용할 수 있는 소양을 갖추는 데 필요한 내용을 다룬다.

  • 재활심리학

    가천대학교 이하늘 2016년 1학기

  • 트레이닝론

    원광대학교 이채산 2016년 1학기

    이 과목은 트레이닝 방법을 연구하는 분야에서 개발된 이론과 실제를 이해하고 적용하는 데 그 목적이 있다. 이를 수행하기 위해서 수강자들은 운동생리학, 운동역학, 스포츠심리학 등의 기초지식이 바탕되어야 한다. 또한 체력요인을 평가하는 방법을 이해하고 운동프로그램 작성 방법을 다룬다.. 그리고 이 과목은 체력요인을 평가하는 방법을 이해하고 운동처방과정을 다룬다.

  • 뇌과학과 심리학의 만남

    동국대학교 김세곤 2015년 2학기

    본 교과목은 다양한 심리학적 접근방법에 기초하여 몸과 마음에 대한 이해를 촉진하고 나아가 신, 심의 조화로운 통합을 달성하도록 하는데 그 목적을 둔다.

  • 인간관계와 자아발달

    이화여자대학교 장정은 2015년 2학기

    <교재 및 출처> 권석만. 젊은이를 위한 인간관계의 심리학(개정증보판)

  • 언어와 인지

    서강대학교 조숙환 2015년 2학기

    본 교과목은 인간의 인지 구조에 대한 다양한 이론과 학파들의 사고를 비교하고, 인지과학적 실증 자료들을 통해 인간의 언어와 인지의 내재적 특징과 상호관계를 검토함. 첫째, 언어의 구조와 정보처리의 기제를 언어심리학의 측면에서 논의함. 둘째, 언어를 습득하거나, 장애를 겪는 인간의 인지적 경험이 마음 (mind/brain) 속에 어떻게 발생하는지에 대해 두뇌신경과학, 신경심리학의 관점에서 검토함. 셋째, 그러한 경험을 가능하게 하는 언어능력 (language faculty)이 어떠한 표상 구조로 되어 있는지에 대한 문제를 다루고, 이

  • 숨바꼭질심리학

    동아대학교 이승희 2015년 2학기

    대중매체와 생활 속에서 부딪히는 많은 현상들 속에 내재되어 있는 심리학적인 복합기제들을 밝히고, 보다 적응적이고 건강한 삶의 패턴을 재구성하여 누릴 수 있도록 돕는다.

  • 범죄에 관한 심리 과학적 이해

    경기대학교 이수정 2015년 2학기

    현대사회에서의 범죄예방을 주제로 하여 객관적인 범죄발생 실태, 원인, 형사정책적 대안, 가해자와 피해자의 문제 등 생활에 실질적으로 도움이 되는 내용 전달. 특히 범죄자들 및 피해자들을 대상으로 한 실증적인 연구들을 통하여 범죄발생의 심리학적 원인론에 대한 심층적 이해를 돕고자 함.

  • 정치문화심리학

    건국대학교 김성연 2015년 2학기

    이 강의의 목적은 학생들에게 우리나라 유권자들의 대중정치행태, 즉 여론, 선거행태, 집단 행동 등을 소개하고 이에 대한 이해를 갖도록 하는 것이다. 우선, 대중정치행태를 바라보는 기본적인 이론적 시각과 방법론적 접근을 소개한 후, 대중정치행태의 여러 측면들을 차례로 살펴본다. 전반기에는 한국 유권자들의 정치행태에 근본적인 영향을 미치는 정당에 대한 지지, 정치적 지역주의, 그리고 정치 이념에 초점을 맞춘다. 하반기에는 정책 선호, 경제 투표 등 정당과 정치인에 평가에 기초한 보상과 처별, 세대 및 기타 사회경제적 요인들, 캠페인 효

  • 현대인의 정신건강

    한국외국어대학교 권영우 2015년 2학기

    오늘날 인류는 과거 시기와는 비교할 수 없을 정도로 많은 분야에서 큰 발전을 이루며 살고 있다. 또한 그러한 발전은 점점 가속화되고 있다. 이러한 발전은 인류에게 보다 편리하고 풍요로운 삶을 가져다 주었다. 현재의 우리 모두는 발전된 현대문명의 혜택 속에서 삶을 영위하고 있으며, 현재 인류는 더 나은 미래를 만들기 위해 계속 노력하고 있다. 이러한 현대문명의 발전에도 불구하고 현재의 우리 모두는 되물어 봐야 하는 중요한 물음을 안고 살고 있다. 그 물음은 "현대문명의 발전에도 불구하고 왜 인간의 정신은 점점 피폐해지고 인간은 왜 점

  • 심리학개론

    아주대학교 김은하 2015년 2학기

    인간의 심리와 행동을 이해하기 위하여 심리학의 기초이론을 습득하고 인간 행동의 생물학적 성격, 발달, 지능, 지각, 기억, 학습, 사회 등의 순수분야와 상담 및 심리치료 등의 응용분야를 이해하여 기초적인 심리학적 개념과 원리를 학습한다.

  • 짝짓기의 진화심리학

    경희대학교 전중환 2015년 2학기

    <> 인간 짝짓기의 여러 측면들, 예를 들어 사랑이나 결혼, 성관계, 연애, 이별, 집착 등은 언제나 사람들의 관심을 끄는 주제이다. 그러나 짝짓기에 대한 과학적 설명은 오랫동안 주류 사회과학계에서 거의 이루어지지 않은 실정이다. 최근 들어 진화심리학자들이 인간 짝짓기에 대해 주목할만한 연구성과들을 내놓으면서 오늘날 짝짓기에 대한 우리의 이해는 점점 깊어지고 있다. 본과목은 진화심리학의 이론적 토대 위에서 동물행동학, 인지신경과학, 생물인류학, 영장류학등 여러 분야의 성과들을

  • 조직심리학

    중앙대학교 박준성 2015년 2학기

    조직심리학에 대한 기본 이론을 학습하고 다양한 조직심리학 연구를 이해한다. 이를 바탕으로 조직심리에 대해서 심층적으로 학습한다.

  • 동기심리학

    중앙대학교 박준성 2015년 2학기

    동기심리학에 대한 기본 이론을 학습하고 다양한 동기심리학 연구를 이해한다. 이를 바탕으로 인간의 동기에 대해서 심층적으로 학습한다.

  • 사회심리학

    부경대학교 오창호 2015년 2학기

    사회심리학의 학문적 성격과 여러 이론에 대한 이해

  • 심리통계

    한림대학교 서동기 2015년 2학기

    심리학 데이타를 이용한 통계분석을 배우고 분석 결과를 정확하게 설명하게 한다

  • 뇌인지과학

    조선대학교 서은현 2015년 2학기

    인간의 뇌는 이 세상 그 어떤 것보다도 복잡하고 정교하며, 효과적인 정보처리를 하는 구조물이다. 최근 뇌영상기법의 발달로 뇌-마음의 관계에 대한 연구가 활발히 이루어지고 있어 신경과학과 심리학의 관심사가 겹치고 있다. 본 강의에서는 뇌가 인간의 인지를 있게 하기위해 어떻게 작동하는지에 대해 살펴보고자 한다.

  • 유아교육론

    동국대학교 김혜순 2015년 2학기

    유아교육의 기초가 되는 철학적, 심리학적 배경과 역사, 주요 이론 및 교육프로그램, 교수방법 등을 학습한다.

  • 교육심리

    건국대학교 박수경 2015년 2학기

    교육현상의 심리학적 연구들을 교육 실천의 효율화의 관점에서 안내하기 위하여 학습 및 발달이론, 생활지도이론 등을 중심으로 소개한다.

  • 학교폭력예방의 이론과 실제

    춘천교육대학교 이한종 2015년 2학기

    학교폭력이 발생하는 원인에 대해 심리학적 관점에서 설명하고, 교사가 활용할 수 있는 생활지도방안을 제안한다.

  • 교육의 심리적 기초

    순천향대학교 이신동 2015년 2학기

    본 강의는 교육 심리학에 근거하여 학습자가 교육심리학의 기본 개념, 구조, 기초이론을 학습할 수 있도록 한다.

  • 체육심리학

    인하대학교 김병준 2015년 2학기

    스포츠심리학 분야의 주요 이론과 선행 연구를 이해하고 이를 토대로 스포츠와 운동 상황에서 이론적, 실천적인 문제를 해결할 수 있는 능력을 기른다. 구체적으로 본 강좌는 (1) 다양한 심리적 변인이 스포츠와 운동 참가와 수행에 미치는 영향의 이해, (2) 스포츠와 운동 참가자 심리적 발달에 미치는 영향의 이해, (3) 교사, 코치, 스포츠지도자에게 필요한 스포츠심리학 지식과 기법의 개발 등 세 가지를 목표로 한다.

  • 스포츠심리학

    한림대학교 양은석 2015년 2학기

  • 심리학개론

    부산가톨릭대학교 박지선 2015년 1학기

    심리학은 마음과 행동에 대한 과학이다. 여러분은 이 강의를 통해 과학으로써의 심리학의 의의와 다양한 인간 마음의 측면들을 학습하게 될 것이다.

  • 심리학 실험 및 실습

    한림대학교 최훈 2015년 1학기

    심리학의 가장 핵심적인 부분은 방법론이라 할 수 있다. 본 강좌는 방법론 중 중요한 역할을 하고 있는 심리학 실험에 대한 이론을 배워보는 것을 그 목적으로 하고 있다.

  • 심리학개론

    선문대학교 석창훈 2015년 1학기

    인간행동의 과학적 연구를 위한 기초적 방법과 기술을 학습하고, 인간 행동의 생물학적 기초, 지각, 기억 학습등 순수 분야와 상담, 심리치료, 산업과 같은 응용 분야를 개괄적으로 이해하여 기초적인 심리학적 개념과 원리 및 이론을 이해한다

  • 심리학의 이해

    중앙대학교 허성호 2015년 1학기

    본 강좌의 목적은 심리학의 실생활과 관련된 이론들에 관해 학생들이 흥미를 느끼고 이를 실제로 자신에게 적용할 수 있게 함으로써, 대학생활과 나아가 사회생활에서 여러 가지 문제들에 직면했을 때 이를 응용할 수 있도록 하는 것이다. 따라서 실제적인 현상으로써 나타나는 사회적 쟁점을 가지고 심리학의 제이론 및 응용 분야 등을 소개하고, 여러분들과 상호작용하는 수업분위기에서 심리학적 입장을 조명해 본다.

  • 설득의 심리학

    중앙대학교 박준성 2015년 1학기

    첫째, 설득의 심리학에 대한 개념을 이해하는 것이다. 여기에는 설득의 심리학적인 현 주소를 설명하고 있다. 그리고 인간행동과 관련하여 주제 즉, 설득, 태도와 행동, 설득 이론과 모형과 같은 주제를 설명한다. 마지막으로 설득의 심리학과 관련하여 정리와 결론을 맺을 것이다.

  • 사회심리학

    중앙대학교 정태연 2015년 1학기

    사회적 상황에서의 인간행동에 대한 이해

  • 문화심리학

    중앙대학교 박준성 2015년 1학기

    첫째, 문화심리학에 대한 개념을 이해하는 것이다. 여기에는 문화심리학적 그리고 비교문화심리학적인 현 주소를 설명하는 것이다. 그리고 문화심리학과 관련하여 주제 즉, 정신과정, 자기, 대인관계, 내집단 행동과 같은 주제를 설명한다. 마지막으로 문화심리학과 관련하여 정리와 결론을 맺을 것이다.

  • 동기심리학

    중앙대학교 허성호 2015년 1학기

    동기 심리학은 우리가 매일 무언가를 하는 행동들의 근본적인 힘을 의미한다. 이런 동기를 이해하는 것은 생산적인 활동을 위해서나 행복한 삶을 위해서 매우 중요한 과제가 된다. 본 교과에서는 인간의 동기를 이해하기 위한 다양한 이론과 이론을 이해할 수 있는 현상들을 체계적으로 검토하는 것을 주요과제로 삼는다. 본 과목의 핵심적인 목적은 인간 행동의 내적, 외적 원인에 대하여 알아보고 타인 및 자신의 행동을 보다 잘 이해함으로써 생산적이고, 행복한 삶을 위한 심리학적 기반을 조성하는데 있다.

  • 대인관계심리학

    중앙대학교 정태연 2015년 1학기

    대인관계에 대한 심리학적 이해

  • 영화로 보는 범죄와 심리

    울산대학교 정우일 2015년 1학기

    이 과목은 영화에 나타난 인물들의 행태와 심리변화 그리고 범죄에 이르는 과정을 통해서 심리학과 범죄학을 학문적으로 융합시켜 고찰하고 교수와 학생들이 다차원적이고 융합적인 관점에서 범죄 문제를 이해하고 관련 이론을 학습할 수 있도록 설계된 과목이다.

  • 광고홍보심리학

    가천대학교 신현신 2015년 1학기

  • 산업심리학

    원광대학교 유병남 2015년 1학기

    본 교과목은 근로자, 산업현장 및 기업조직에 대한 과학적 연구를 중심으로 하고 있다. 산업심리학은 조직의 성과향상과 구성원의 복지증진을 추구함으로써 기업조직의 성공적 경영에 기여하고자 하는 연구목적을 가지고 있다. 또한 산업심리학에서는 어떻게 구성원의 행동과 태도가 개선될 수 있는가를 여러가지 제도외 기법을 통하여 연구하고 분석한다. 인접학문으로는 조직행동과 인적자원관리가 해당된다. 본 강의에서는 연구자이면서 동시에 경영자로서의 실천적 지식과 모델을 학생들에게 학습시키고자 한다. 따라서 각종 조사, 실험, 모의실험 그리고 관찰적 연

  • 교육심리

    서울신학대학교 박혜림 2015년 1학기

    예비 교사로서 교육심리학을 통해 교육의 문제를 다룰 수 있는 효율적인 도구를 익히고, 교육현상에 대한 통찰력을 갖춘다. 가르치고 배우는 과정에서의 인간 즉, 교수자와 학습자의 심리를 다루는 과목이다. 이 강의 자료는 학생들이 작성한 자료를 수정 보완한 것임을 밝혀 둔다.

  • 교육심리

    건국대학교 박수경 2015년 1학기

    교육현상의 심리학적 측면의 연구와 교육 실천의 효율화를 위한 응용의 두 차원에 동시에 관여함으로써 학습 및 발달이론, 생활지도에 역점을 둔다.

  • 상담심리학

    강남대학교 유제민 2015년 1학기

    상담심리학은 치료적 교육의 근간이 되는 심리학의 핵심적인 응용분야이다. 인접학문분야의 제반 분야에서 적용가능성이 높으며, 이론적인 발달도 지속적으로 이루어지고 있다. 본 강좌의 일차적인 목적은 상담심리학의 제반 이론에 대한 이해이다. 또한 상담이론을 자신에게 적용하면서 확립되는 자기이해 및 통찰이다.

  • 교육심리학

    춘천교육대학교 심우엽 2015년 1학기

    교육에서 일어나는 모든심리적 현상을 과학적으로 연구하는 독자적인 기초학문

  • 정신간호학1

    동국대학교 김인홍 2015년 1학기

    정신건강의 개념 및 스트레스, 정신건강 증진을 이해하고 생물학적, 심리학적 및 사회문화적으로 총체적 인간을 이해한다. 이를 바탕으로 치료적 환경을 정의하고 조정할 수 있으며 정신간호의 발달과 이론적 모형을 이해하고 치료적 인간관계, 의사소통을 이해, 분석, 실행 학습한다.

  • 디자인환경심리

    부산대학교 박수빈 2015년 1학기

    디자인환경심리학은 공간을 사용하는 인간을 중심으로 환경의 영향과 환경의 창조를 다루는 분야이다. 환경과 끊임없이 상호작용하는 인간에게 적합한 환경을 제공하기 위해, 인간이 어떻게 환경을 지각하고 행동하는가에 대한 전반적인 이론적 지식을 습득하고, 실내디자인 분야에서 제기되는 문제 해결을 위한 환경심리 및 행태연구방법에 대해 학습한다.

  • 뇌과학과 심리학의 만남

    동국대학교 김세곤 2014년 2학기

    본 강좌는 뇌과학과 생리 및 진화 심리학에 관한 과목이다.

  • 동양심리학

    서강대학교 조긍호 2014년 2학기

    문화비교심리학의 연구내용, 유학심리학의 내용, 새로운 보편심리학의 모색

  • 재미있는 인간관계 심리학

    건국대학교 송영선 2014년 2학기

    대학생들이 대화 및 인간관계 등을 잘하고 대학생활을 잘 하기 위해 교류분석(Transactional Analysis) 프로그램을 통하여 자신의 성격(행동), 대화유형의 특성, 일상 대화 스타일의 문제점, 심리적 갈등, 생활태도의 문제 원인을 학습자가 스스로 분석하고 개선해 갈 수 있도록 하는데 있다.

  • 기업경영학을 위한 심리학에의 초대

    국민대학교 허성호 2014년 2학기

    이 교과목은 우리나라의 모든 기업 경영과 관여되는 관리기술을 배우고한 하는 모든 학부 및 대학원 학생들을위한 필수 코스입니다

  • 범죄심리학

    충남대학교 곽대훈 2014년 2학기

    범죄와 관련된 다양한 심리학적 지식을 습득하여 범죄행동의 원인을 이해하고, 수사과정에서 심리학적 지식의 적용, 재판과정에서의 법심리학적 지식의 활용, 재판이후의 교정 및 재활과정에서의 심리학 지식을 적용하는 등 범죄심리학 전반에 관련된 이론을 습득하도록 한다.

  • 이상심리학

    단국대학교 임명호 2014년 2학기

    이상심리학은 인간의 고통과 불행에 대한 관심에서 출발하여 이상행동과 정신장애를 연구하며 인간의 행복과 성숙을 지향하는 학문이다. 우리는 이상심리학은 어떤 학문인가? 이상심리학의 이론적 입장, 이상심리학의 분류와 평가, 불안장애, 강박관련장애, 외상후 스트레스장애, 해리장애, 신체증상 관련장애, 우울장애와 양극성 장애, 정신분열증, 성격장애, 섭식장애, 수면장애, 성기능장애, 물질관련장애, 신경발달장애 등ㅇ에 대한 내용을 중점적으로 다룰 것이다

  • 사회심리학

    대구가톨릭대학교 성한기 2014년 2학기

    사회심리학은 ‘사회 속의 인간’을 탐구하는 심리학의 분야로서 사회적 상황에서의 인간의 사고, 감정 및 행동을 과학적으로 연구하는 학문이다.

  • 행복의 심리학

    영남대학교 정봉교 2014년 2학기

    이 과목은 행복에 대한 심리학적 이론과 연구를 살펴본다. 주제내용은 특히 긍정적 정서와 긍정적 성격특질을 강조한다. 이 과목은 목표는 과학적 심리학의 지식을 기초로 하여 실생활에서 학생들의 장점 육성과 삶의 행복추구를 촉진하는 것이다.

  • 성격심리학

    중앙대학교 박준성 2014년 2학기

    성격심리학은 심리학에서 광범위한 범위를 갖고 있고 이론적으로 풍부한 자료를 갖고 있는 분야이다. 이 분야에는 성향 혹은 특질, 정신역동, 인본주의, 생물학적, 인본주의, 진화론적 및 사회학습이론을 포함하고 있다.

  • 인간행동심리학

    중앙대학교 허성호 2014년 2학기

    본 강좌의 목적은 심리학의 실생활과 관련된 이론들에 관해 학생들이 흥미를 느끼고 이를 실제로 자신에게 적용할 수 있게 함으로써, 대학생활과 나아가 사회생활에서 여러 가지 문제들에 직면했을 때 이를 응용할 수 있도록 하는 것이다. 따라서 실제적인 현상으로써 나타나는 사회적 쟁점을 가지고 심리학의 제이론 및 응용 분야 등을 소개하고, 여러분들과 상호작용하는 수업분위기에서 심리학적 입장을 조명해 본다.

  • 치유서사창작론

    서강대학교 조원규 2014년 2학기

    이 교과목은 ‘이야기하기’를 통해서 넓은 의미의 ‘치유’를 추구하는 방법과 그 갈래에 대해 탐구합니다. 이때 치유는 문학, 심리학, 종교, 예술 등 다양한 관점에서 이해될 수 있는 개념으로, 이야기하기 역시 기예(技藝)에 초점을 둔 좁은 의미의 창작 보다 확장된 개념으로 제안됩니다. 이 과목의 진행은 다양한 학문영역과 삶의 경험에서 끌어온 앎과 영감을 ‘치유서사’라는 중핵개념으로 수용하면서 수업참여자 각자의 이야기를 함께 나누는 활동으로 요약할 수 있습니다.

  • 사회심리학

    고려대학교 윤인진 2014년 2학기

    본 과에서는 첫째, 사회심리학의 주요 이론들과 개념들을 이해하고, 둘째, 서구사회에서의 경험적 연구들을 정리하고, 둘째, 한국 사회의 사회심리학적 현상들을 분석하는 것을 목표로 삼는다. 주된 주제는 자기, 정체성, 귀인, 태도와 행동, 문화와 사회 심리, 편견과 차별, 집단심리, 집단 간 관계 등이다.

  • 사회학 전공 특수과제

    한양대학교 김상학 2014년 2학기

    "좋은 사회란 어떠 사회인가?" 이 질문에 대한 답을 찾기 위해 본 수업에서는 사회제도와 개인의 행복사이의 관계에 주목한다. 학기가 진행되는 동안 수강생들은 개인 및 국가 수준에서 행복을 설명하는 다양한 사회학적, 심리학적 접근들을 배우게 된다.

  • 이상심리학

    울산대학교 정우일 2014년 2학기

    학생들은 이 과목을 통해서 우리 사회에 존재하는 다양한 이상행동들을 배울 수 있다. 또한 학생들은 이상심리와 관련된 이론 및 그 효과와 인간의 행동에 미치는 영향에 대해 공부할 수 있다.

  • 휴먼테크놀로지인터랙션심리학

    성균관대학교 시앰선더 2014년 2학기

    인간과 기술의 상호작용에 관한 원리, 연구, 디자인 이슈에 관한 인지과학적, 사회심리학적 측면의 강의이다. 인간과 기술 상호작용의 주요한 파라다임인 MAIN (Modality, Agency, Interactivity, and Navigability) 모델을 중심으로 새로운 이론정립능력을 배양한다.

  • 환경심리학

    대구가톨릭대학교 엄붕훈 2014년 2학기

    환경설계연구의 일환으로 환경 및 도시공간에 있어서의 인간의 심리 및 행태에 대해 학습한다.

  • 교육심리

    건국대학교 박수경 2014년 2학기

    교육심리학의 전반적인 흐름을 파악하고 예비교사가 갖추어야 할 학습자의 특성과 학습 및 수업에 대한 원리를 이해한다. 교육심리학에서 소개된 이론이 교수활동의 문제를 해결하는데 어떻게 작용될 수 있는지 다양한 사례를 통해 탐색하며 논의한다.

  • 인간의 심리일반

    부산가톨릭대학교 유희정 2014년 2학기

    심리학 각 분야의 기본개념을 이해하고, 해당되는 다양한 심리학의 실제에 대해 학습

  • 영아발달

    대구가톨릭대학교 이화도 2014년 2학기

    본 교과목은 영아기 제 분야(인지, 정서, 사회성 등)의 발달적 특성을 이해하기 위해 개설된 과목이다. 이를 위해 인지이론, 정신분석이론, 학습이론 등 다양한 발달심리학이론들을 심층적으로 살펴보고 이를 바탕으로 영유아기 교육의 문제에 대해 심도 있게 논의해본다.

  • 신경과학개론

    한림대학교 진인기 2014년 2학기

    신경과학개론은 신경계의 구조, 기능, 진화, 생화학, 생리학, 병리학 등을 연구하는 광범위한 학문분야로 전통적인 생물학의 한 분야로 간주되어 왔으나 최근 인지심리학, 신경심리학, 의학분야 등 많은 분야가 관련된 학제적 학문으로 발전되어 왔다. 특히 신경계 장애아동의 재활서비스를 제공해야 할 전문가에게 평가와 중재에 있어 체계적인 이론적 지식을 제공할 것이다.

  • 재활치료의 심리학적 기초

    원광대학교 최유임 2014년 2학기

    이 과목은 심리학의 기본 이론들 및 인간 행동과 정신 과정의 기본 개념들을 설명하고 있다. 심리학의 기본 이념들과 함께 인간행동의 생물학적 기초, 감각 및 지각, 학습 등의 내용을 포함하고 있다.

  • 트레이닝 방법론

    국민대학교 홍정기 2014년 2학기

    체력 육성을 위한 방법을 생리학, 해부학, 기능학, 심리학적 측면에서 모색 연구한다. 코칭의 원리와 트레이닝 법에 대해 학습하고 이를 실전에 접목 시킬 수 있는 방법을 학습한다.

  • 인지심리학

    고려대학교 남기춘 2014년 1학기

    2014년 1학기 인지심리학 수업

  • 심리학의 이해

    동신대학교 박희현, 이주희, 박은민,안효자, 권 2014년 1학기

    심리학의 기초이론을 이해하고 탐구한다. 심리학은 인간의 마음과 행동에 대한 과학적 연구로서 다양한 세부 분야들을 가지고 있다. 따라서 이러한 세부 분야들을 정확하게 배우는 것이 심리학을 제대로 이해하는데 중요하다고 할 수 있다. 본 강의는 이 점을 염두에 두고, 인간에 대한 보다 체계적이고 과학적인 이해를 위해 심리학의 발전과정, 관점, 연구분야, 신경생리, 발달, 감각과 지각, 동기와 정서, 학습과 기억, 성격, 사회적 행동과 집단역학, 스트레스, 이상행동, 심리치료와 상담, 심리학의 최근 동향 등을 다룬다.

  • 인간이란 무엇인가

    울산대학교 김진 2014년 1학기

    본 교과목은 철학적(실존적), 인간(인류)학적, 심리학적, 문화적 차원에서 인간 존재, 특히 인간의 마음, 영혼, 정신과 같은 인간의 본성과 능력 등은 물론이고, 자아 정체성과 본래적인 자기 모습의 발견 또는 설계, 그리고 윤리적 결단과 사회활동에 따른 책임의 문제 등을 다룬다. 이러한 물음과 이해를 바탕으로 우주와 국가사회 속에서 인간 존재 및 자기 자신의 위치를 파악하게 함으로써 보다 의미 있고 가치 있는 삶의 방식을 설계하고 실천할 수 있게 한다

  • 성인 노인 심리학

    중앙대학교 전경숙 2014년 1학기

    인간의 수명이 증가되면서 성인기 이후의 삶, 특히 노년기 삶의 질이 중요하게 부각되고 있다. 성인노인심리학은 전생애발달 관점에서 다양한 측면에서의 삶의 과정에 대한 연구결과들을 제시하여 자신의 미래를 예측할 수 있게 도울 것이다. 따라서 본 강의를 통해 성인기에 있는 사람들은 건강하고 성공적인 자신의 미래를 계획하고 준비해야 할 것이다. 뿐만아니라 자신의 부모 및 조부모와를 이해하며 그들과 소통을 통해 세대간의 갈등을 줄이는데 기여할 것이다.

  • 인지심리학

    아주대학교 김영진 2014년 1학기

    본 과목은 심리학 전공 필수 과목으로, 인간의 지적 능력에 관해 탐구해온 심리학 연구 결과들을 개관합니다. 수업에서 중점을 두어 다루는 학습 주제는, 1) 인간의 지적 능력을 어떻게 이해할 것인가, 2) 인간의 지적 능력과 대뇌의 관계는 무엇인가, 3) 인간의 지각 과정의 특성은 무엇인가, 4) 인간이 획득한 지식은 어떤 특성이 있는가, 5) 인간이 기억한다는 것의 의미는 무엇이며, 기억을 잘하기 위한 것에 어떤 시사점이 있는가, 6) 인간이 보이는 사고, 문제 해결, 추리와 같은 고등 정신 작용은 어떻게 이루어지는가, 7) 인간의

  • 사회심리학

    서강대학교 조긍호 2014년 1학기

    1. 사회심리학의 과학적 성격 2. 인간의 사회적 존재 특성과 이에서 도출되는 행동 특징 3. 심리학과 타사회과학 분야와의 관계 4. 실제의 사회생활에서 제반 문제들을 심리학적으로 접근

  • 심리학의 이해

    협성대학교 권현용 2014년 1학기

    심리학의 일반적인 원리를 이해하고 심리학이 인간을 이해하기 위해 접근하는 다양한 이론 중 인간에 대한 생물학적인 이해와 인간이 어떻게 감각기관을 통해 정보를 받아들이고 그것을 지각하는지 알아본다

  • 소비자행동

    한남대학교 이규현 2014년 1학기

    경제학, 사회학, 심리학, 문화인류학 등 행동과학 연구성과를 광범위하게 축적하여 사회과학에서 가장 중요한 분야의 하나로 성장한 소비자행동에 대해 학습한다. 소비자행동 모형을 중심으로 하여 소비자행동에 미치는 문화와 사회적 영향 (문화와 비교문화, 가족, 사회적 네트워크), 심리적 영향 (지각, 기억, 학습, 이미지, 태도), 의사결정과정(관여도, 의사결정단계, 만족과 불만족)에 대하여 학습한다. 그리고 혁신에 대한 소비자수용과 저항, 컨슈머리즘과 같은 쟁점들을 다룬다.

  • 광고심리학

    숙명여자대학교 문장호 2014년 1학기

    광고, 미디어, 브랜드 관련 심리학 이론을 통하여 마케팅 커뮤니케이션 전략수립에 효과적으로 활용될 수 있는 소비자의 심리학적 이해와 광고의 설득전략을 학습하는 과목임.

  • 조직행동

    원광대학교 고종식 2014년 1학기

    조직행동론은 근본적으로 두가지의 특성을 가지고 있다. 첫째는, 다학적학문(mult-disciplinary approach)이며, 둘째는 인간의 행동을 실험이나 경험에 의하여 규명하는 학문이다. 인간의 행동을 이해하기 위해서는 심리학, 사회학, 인류학, 사회심리학, 정치학 등 제학문의 영역을 함께 분석하여 예측하여야 한다. 따라서 본 교과목은 현대조직에서 인간의 행동을 이해하고, 판단하고, 예측하고, 응용하는데 도움이 되도록 이론적, 개념적 연구의 결과들을 강조하는데 목적을 둔다.

  • 심리통계

    충남대학교 이선희 2014년 1학기

    올바른 섬유지식을 습득하여 피복의 성능을 최종용도와 연관시킬 수 있도록 하여 이 강의는 심리학 또는 사회과학을 공부하는 학생들을 위한 기초수준의 통계학 강의이다. 이 수업을 듣는 사람들은 통계의 목적, 기술통계, 추론통계의 논리, 단순상관 및 회귀, t-검증, 변량분석의 기초를 배운다. (1) 피복재료의 원료가 되는 섬유의 기본적인 형태와 구조 (2) 천연섬유의 특성과 용도 (3) 인조섬유의 특성과 용도 (4) 실의 제조방법과 특성 (5) 섬유의 특성과 실의 특성이 피륙의 성능에 미치는 영향

  • 교육심리

    건양대학교 하주현 2014년 1학기

    교육심리학이란 다양한 교육현상을 이해하고 교육문제를 해결하는 데 유용한 심리학 이론을 접목시킨 학문의 영역으로, 특히 학습과 교수, 그리고 이와 관련된 영역에 대하여 관심을 갖는다. 하위 영역으로는 인간발달, 학습과 인지, 개인차, 생활지도와 상담, 정신건강, 교육평가 등이 있다. 이들 내용을 다룸으로써 예비교사들이 교육현상을 더 잘 이해하고, 현장에 적용할 수 있도록 함에 목적이 있다.

  • 스포츠심리학

    대구가톨릭대학교 김선응 2014년 1학기

    여러 가지 스포츠 상황에 선수들이 잘 적응하여 최적의 심리상태에서 원활한 운동수행을 할 수 있도록 하는 이론과 실제를 학습한다. 그 주된 학습내용은 스포츠심리학의 개념, 성격과 스포츠행동, 주의집중, 각성 불안 그리고 스트레스, 불안의 조절과 인지 전략, 스포츠 자신감, 귀인이론, 공격성과 도덕성, 관중효과, 집단응집력, 운동수행과 리더십 등을 다루고자 한다..

  • 스포츠와 인간행동

    중앙대학교 정우영 2014년 1학기

    본 강의는 스포츠(운동)상황에서 나타나는 다양한 신체활동이 주는 이로움이 인간의 신체적/정신적/사회적 인간행동양상에 어떠한 영향을 주는지 실생활의 관점에서 이론과 실제를 학습한다. 구체적으로 신체적 측면이 강조되는 “스포츠”와 정신적 측면을 연구하는 “심리학”의 상호작용을 탐구하는 학문적 영역이라 할 수 있다.

  • 인지심리학

    한국외국어대학교 전종섭 2013년 2학기

    인지심리학의 연구 대상은 인간의 인지 능력, 혹은 인지 과정이다. 인간은 인지 능력을 통해 세상에 대한 정보를 획득하고, 그 정보를 표상하여 지식으로 변형하며, 다시 지식을 활용하여 판단, 계획, 행동을 하게 된다. 이 과목에서는 현대 인지심리학의 연구 방법을 개관하고, 주요 성과를 학습함으로써 인간의 인지 과정에 대해 전반적으로 이해하고, 인지심리학이 언어학이나 인지과학 일반과 어떤 관계를 맺고 있는지에 대해 큰 그림을 그리는 것을 목표로 한다.

  • 현대인의 심리

    부경대학교 이희영 2013년 2학기

    기본적인 심리학적 지식을 획득하고 이를 실생활에 활용한다

  • 소비자심리학

    이화여자대학교 양윤 2013년 2학기

    소비자의 제품구매, 사용, 처리 등에 관한 전반적인 과정과 이를 위한 결정과정에 초점을 두며, 또한 소비자 행동에 영향을 주는 광고의 특성들에 관해서도 살펴본다.

  • 산업심리학

    가톨릭대학교 정승철 2013년 2학기

    본 과목에서는 기업을 비롯한 다양한 조직에서 조직의 성과관리와 향상을 위해 관심을 가질 수 있는 개인의 심리적 요인과 그러한 심리적 요인을 관리하는 방법들을 배운다.

  • 범죄심리학 및 실습

    충북대학교 이봉건 2013년 2학기

    범죄 행동의 이론과 실제를 다룬다. 범죄심리사 수련을 위한 준비에 초점을 두며, 범죄 행동의 평가, 교정 및 심리치료적 개입의 실제를 소개한다. 범죄행동의 이해를 위해서 국내외 범죄시리즈 동영상을 시청하고 토론한다. 사례연구 및 실습경험을 통해서 범죄행동자를 이해하고 도와줄 수 있게 된다.

  • 성심리학

    강남대학교 유제민 2013년 2학기

    성심리학은 대표적인 학제학 연구분야로서 개방적으로 중립적으로 접근해야할 학문이다. 본 강좌에서는 문화적 다양성을 전제로 편견없는 성지식의 획득과 이해를 도모한다.

  • 인지심리학

    한국외국어대학교 전종섭 2013년 2학기

    인지심리학의 연구 대상은 인간의 인지 능력, 혹은 인지 과정이다. 인간은 인지 능력을 통해 세상에 대한 정보를 획득하고, 그 정보를 표상하여 지식으로 변형하며, 다시 지식을 활용하여 판단, 계획, 행동을 하게 된다. 이 과목에서는 현대 인지심리학의 연구 방법을 개관하고, 주요 성과를 학습함으로써 인간의 인지 과정에 대해 전반적으로 이해하고, 인지심리학이 언어학이나 인지과학 일반과 어떤 관계를 맺고 있는지에 대해 큰 그림을 그리는 것을 목표로 한다.

  • 소비자행동론

    가천대학교 이종현 2013년 2학기

    소비자의 행동은 진화 심리학적인 측면의 근원적 요소는 물론 시장구조의 변화 및 사회 변동에 의해서도 직접적인 영향을 받는다. 따라서 학생들은 미시와 거시적 상황을 포괄적으로 이해하기 위한 시각을 갖도록 노력해야 한다.

  • 인간관계와 갈등관리

    한국외국어대학교 연미영 2013년 2학기

    인간관계의 중요성과 기능의 이해와 인간관계에 요구되는 심리학적 지식을 이해한다. 인간관계의 성숙을 위한 자기이해를 높힌다.

  • 소설을 통한 심리학 배우기

    신라대학교 박동섭 2013년 2학기

    본 강좌는 국내외의 다양한 소설을 통해 난해하고 지루한 것으로 보통 인식되어 있는 현대 철학 및 거기서 파생된 심리학 아이디어를 알기 쉽게 푸는 것을 수업의 목표로 함과 동시에 수강생들이 현대사상과 심리학에 적극적인 관심을 갖게 하는 것을 목표로 한다.

  • 정신 건강

    신라대학교 박동섭 2013년 2학기

    통상적으로 우리가 알고 있는 심리학(일명 주류심리학)에서 논의되는 심리, 인간, 사회, 교육, 발달, 학습, 동기 등의 정의가 어떤 전제위에서 성립하고 있는가를 알아보고, 그 심리학적 관점이 어떻게 심리학뿐만 아니라 교육학 등을 비롯한 다양한 학문세계, 신문 TV 뉴스와 같은 매스컴, 정치권 그리고 우리 생활(저잣거리) 깊숙이 침투되어 있는지 고찰한다. 그리고 정신건강에 대해서 주류심리학과 주류심리학을 비판하는 사회문화심리학에서는 어떻게 정의하고 있는지에 대해서 고찰한다. 그리고 이러한 주류 심리학에 반기를 드는 이른바 탈심리학(d

  • 이미지 관리와 커뮤니케이션

    조선대학교 최양호 2013년 2학기

    조직은 공중의 지지가 필요하고, 인간은 사람들의 지지가 필요하다. 즉 조직이든 인간이든 결국 사람들의 지지가 필요하다는 의미다. 최근 사람들의 지지를 얻기 위해서는 이미지 관리와 스피치 능력이 요구되고 있다. 본 강의에서는 조직보다는 인간관계에 초점을 맞춰서 커뮤니케이션 심리학적 측면과 위기/쟁점관리 PR 측면에서 개인 이미지를 어떤 방식으로 개선 시킬 수 있을 것인가를 학습 체험하는 것을 목표로 한다.

  • 교육심리

    건국대학교 김은하 2013년 2학기

    교육현상의 심리학적 연구들을 교육 실천의 효율화의 관점에서 안내하기 위하여 학습 및 발달이론, 생활지도이론 등을 중심으로 소개한다.

  • 인간심리의 이해

    건양대학교 심문숙 2013년 2학기

    인간심리에 대한 이해를 바탕으로 자아개념과 타인지각의 원리를 포함한 다양한 대인관계에서 나타나는 심리현상을 심리학적 개념과 연계시켜 이해하므로써 인간을 대상으로 간호를 적용하는데 기초적인 지식을 제공하고자 한다.

  • 인간심리의 이해

    건양대학교 박정화 2013년 2학기

    본 교과목은 인간의 심리에 대한 이해를 바탕으로 일반적인 심리학의 개념을 비롯하여 자아개념과 타인지각의 원리를 포함한 다양한 대인관계 상에서 나타나는 심리현상을 심리학적 이론과 개념들과 연계시켜 이해하여 인간을 대상으로 간호를 적용하는데 기초적인 지식을 습득할 수 있다.

  • 병태심리학

    가천대학교 심원식 2013년 2학기

    The aim of this class is to learn etiology (risk factors), pathogenesis, morphology and clinical symptoms of various human diseases on the basis of anatomy & physiology knowledge. The purpose of this class is to understand general characteristics of diseases, and to dive into various diseases catego

  • 스포츠심리학

    서강대학교 정용철 2013년 2학기

    Sports are by far one of the most common passions among college students and adults (Wrzesniewski, Rozin, & Bennett, 2003). For some, sports give pleasure, meaning, and a sense of purpose in life. Sports provide ample opportunities for psychologists to test and validate positive interventions. Long

  • 체육심리학

    인하대학교 김병준 2013년 2학기

  • 종교심리학

    목원대학교 박노권 2013년 1학기

    종교체험을 심리학적 관점에서 분석하고 설명함으로 종교를 보다 깊이 이해하고자 함

  • 성격 심리학

    건양대학교 하창순 2013년 1학기

    인간의 성격과 특성이 인간관계와 사회적응력에 미치는 영향에 대한 통찰을 갖게 하며 성격발달에 있어 바람직한 자기가치관을 가질 수 있도록 도움을 준다.

  • 상담심리학

    경희대학교 김연하 2013년 1학기

    아동상담에 필요한 기본적인 상담이론의 배경, 방법, 장단점에 대하여 공부한다. 간단한 성인을 위한 상담기법을 배워본다. 인지-행동 이론을 바탕으로 한 아동 상담의 기법인 positive behavior support를 배워보는 것을 목표로 한다.

  • 범죄심리학

    울산대학교 이창배 2013년 1학기

    이 교과목은 범죄자의 행동을 이해하고 예측하는데 사용되는 심리학적 접근방법을 소개한다. 학생들은 반사회적 행동과 관련한 다양한 심리학적 요인들에 대해 배운다.

  • 심리학 개론

    신라대학교 박동섭 2013년 1학기

    1) 주류심리학에서 다루는 심리, 인간, 사회, 교육, 학교, 발달, 학습, 동기 등의 개념정의를 비판적으로 탐구한다. 2) 영화, 소설, 시와 같은 매체를 통해서 심리학에서 다루는 다양한 주제를 탐구한다. 3) 자신의 일상에서 볼 수 있는 주류심리학의 얼굴을 찾아내어서 탐구한다

  • 행복으로 이끄는 리더십

    영남대학교 백승대 2013년 1학기

    이 강좌는 행복을 주로 심리학적으로 접근하여 개인의 행복한 삶에 초점을 맞추는 입장에서 벗어나 사회적 차원에서 행복 문제에 접근한다. 그 구성원들이 행복을 누리는 사회를 건설하기 위해서 필요한 리더십, 즉 행복리더십의 내용은 어떤 것인지를 탐색하고 논의한다.

  • 산업심리학

    원광대학교 유병남 2013년 1학기

    본 교과목은 근로자, 산업현장 및 기업조직에 대한 과핮거 연구를 중심으로 하고 있다. 산업심리학은 조직의 성과향상과 구성원의 복지증진을 추구함으로써 기업조직의 성공적 경영에 기여하고자 하는 연구목적을 가지고 있다. 또한 산업심리학에서는 어떻게 구성원의 행동과 태도가 개선될 수 있는가를 여러가지 제도의 기법을 통하여 연구하고 분석한다. 인접학문으로는 조직행동과 인적자원관리가 해당된다.

  • 교육심리

    중앙대학교 강인구 2013년 1학기

    본 교과는 교육 심리학적인 이론에 관한 이해를 기초로 교육현장에 적용 가능성을 탐색해보고자 한다

  • 교육의 심리적 기초

    한경대학교 정미경 2013년 1학기

    교육심리학은 교육의 시기와 방법을 심리학적 측면에서 연구하여 교육실천에 필요한 지식과 기술을 제공함으로써 교육을 효과적으로 운영시키는 것을 목적으로 한다. 이와같은 교과의 목적을 달성하기 위해 본 강의에서는 교육심리학의 주요 관심사 및 연구영역인 인간의 인지, 지능, 정서, 사회성 발달과 개인차, 학습에 관련된 이론 및 학습방법, 그리고 효율적인 학습환경, 학습동기, 교육평가 등을 익히고자 한다.

  • 목회상담학

    목원대학교 박노권 2012년 2학기

    목회상담에 영향을 주는 심리학 이론들을 소개하고 심리적 성숙과 영적성숙의 관계를 분석한다.

  • 일본어 표현 연습

    경희대학교 강영부 2012년 2학기

    일본어표현연습에서는 심리학적 교수법(습관적인 일련의 동작을 중심으로 학습하는 교수법)을 적용한다. 수업에 참가하는 학습자들에게 상황에 따라서 습관적으로 나타나는 일련의 동작을 중심으로 그것을 일본어로 표현하는 방법을 익히게 하고 직접 자료를 만들어 발표도 해보는 기회를 갖는다. 조별로 발표를 위해 준비한 자료를 발표 후 KLAS에 올려서 자료를 공유하는 방식으로 수업을 진행한다.

  • 현대인의 심리

    부경대학교 이희영 2012년 2학기

    기본적인 심리학적 지식을 획득하고 이를 실생활에 활용한다

  • 청년기 생애 설계 심리학: 남과 여

    한국교양기초교육원 곽금주 2012년 2학기

    본 강좌는 ‘청년기 생애 설계 심리학’ 강좌의 3강에 해당합니다. ‘청년기 생애 설계 심리학’ 강좌는 총 6개의 소강좌로 구성된 연속 강좌로 1강: 나는 누구인가, 2강: 부모님과 나, 3강: 남과 여, 4강: 사랑과 우정, 5강: 우리들의 성, 6강: 성공한 미래 꿈꾸기로 이루어져 있습니다. 본 강좌를 통하여 여러분은 스스로에 대하여 알아보고 관계에 대하여 생각하며 성공한 미래를 꿈꿔보는 시간을 가질 수 있습니다.

  • 심리언어학

    서강대학교 조숙환 2012년 2학기

    심리언어학(Psycholinguistics)은 기본적으로 언어습득, 언어처리, 실어증, 두뇌기능, 지식 표상 (representation) 등에 대한 연구를 하는 분야로서, 언어학, 심리학, 사회학, 인류학, 컴퓨터공학 등을 융합적으로 연구하는 인지과학의 다양한 견지에서 여러 종류의 언어를 분석하는 것을 주요 목표로 한다. 본 교과목은 특히 인간의 언어 처리 (language processing), 두뇌기능의 양상, 지식의 표상 등에 대한 최근 연구를 소개하고자 한다. 강의방법은 강의와 여러 논제를 자유롭게 토론하는 방식의 수업을

  • 언어학과 언어교육

    한국외국어대학교 전종섭 2012년 2학기

    언어학의 연구 성과를 언어 교육, 특히 ´영어 교육´ 현장에 적용하는 방법에 대해 공부한다. 교육학계에서 전통적으로 활용해온 행동주의 심리학 기반의 교수법에서 탈피하여 촘스키 언어학, 언어습득 이론 등에 근거한 새로운 교수법을 연구한다.

  • 매스컴 효과론

    건국대학교 김동규 2012년 2학기

    매스 커뮤니케이션 효과 연구의 필요성, 효과연구의 역사와 기본 개념 및 관련 여러 이론들을 소개한다. 특히 심리학적 차원에서 인간의 인지, 태도, 행동에 미치는 미디어의 영향과 효과를 중심으로 개인, 집단, 조직, 사회적 규범에 미디어가 어떻게 영향을 미치는지를 소개한다. 수강생은 소개된 이론이나 개념들에 대한 기존 연구나 실증적 사례를 조사한다. 아울러 팀별로 효과 논의의 주요 대상인 미디어 폭력, 성, 광고, 스포츠 등에 대한 현상 분석과 발표를 통해 강의 중 소개된 이론이나 개념들의 현실 적용가능성을 따져본다. 이를 통해 미디

  • 조직 커뮤니케이션

    경희대학교 박종민 2012년 2학기

    커뮤니케이션은 현상은 개인간, 집단간, 공중간, 국가간, 국제간 등 다양한 형태에서 이루어진다. 본 과목은 분석에 있어 가장 체계적인 분석이 가능하면서도 실용적으로 의미를 가지고 있는 또, 행정학, 경영학, 사회학, 심리학, 신문방송학 등 다양한 인문사회과학의 분야에서 중요히 연구되고 있는 조직 커뮤니케이션의 체계적 연구를 광범위하게 이론적으로 소화하고 현실 조직에 적용시켜보는 과정으로 진행된다.

  • 소비자행동

    경희대학교 이정교 2012년 2학기

    이 강의는 현대 마케팅과 광고에서 중요한 역활을 하고 있는 소비자 행동에 대한 이해를 심리학적/정보처리적 관점에서 추구하고 이와 관련된 주요 개념과 이론들을 학습하여 이를 실제 마케팅/광고 상황과 문제에 적용할 수 있는 분석/응용 능력을 갖추게 하는데 있다. 이 과목의 특성으로는 실무적 부분과 이론적 부분의 중요성이 동시에 강조되는 주제의 특성상 매 강의가 개별 교육 목적을 달성하기 위한 다양한 강의법과 소주제, 토픽으로 구성되어 있다는 점을 들수 있다. 또한 학생들의 참여와 수업 내에서 교수와 구성원간의 상호작용성을 높이기 위해

  • 시각의 신경과학 세미나

    서울대학교 이상훈 2012년 2학기

    시각 신경과학, 실험심리학, 계산론적 신경과학 또는 감각/시스템 수준의 신경과학을 전공하거나 관심이 있는 대학원생들을 위한 고급 대학원 강의. 강의를 통해 현대 시각 신경과학의 핵심 주제들과 방법론들을 다룬 다음 이 주제 및 방법들과 밀접히 관련된 주요 논문들을 함께 읽고 토론하는 과목.

  • 교육심리학

    원광대학교 문경숙 2012년 2학기

    학습자에 대한 이해없이 교육을 이야기 할 수는 없다. 교육심리학은 학습자에 대한 이해를 심리학이라는 틀로 이해하는 학문이다. 본 수업은 학습자가 지닌 다양한 심리기제와 학습상황과 관련되어 있는 심리학적인 현상에 대한 내용을 다룬다.

  • 수학교육론

    서원대학교 도종훈 2012년 2학기

    이 과목은 수학교육의 목적과 성격, 역사, 수학교육 철학 및 심리학 이론, 교수-학습 이론, 수학 학습 평가의 이론과 실제에 관한 개관을 통해 수학교육론을 전반적으로 이해하기 위한 과목이다. 이 강좌를 통해 학생들은 수학교육학의 여러 분야를 개괄적으로 살펴보고, 이를 통해 수학교육학이 어떤 학문인지 이해할 수 있다.

  • 통합 간호 Ⅲ

    경희대학교 석소현 2012년 2학기

    본 교과목은 성인의 주요 심맥관계 질환에 대한 제반지식을 습득하고 이를 위한 간호중재방안을 학습한다. 노인들의 성장 발달 전 과정을 이해하고 노화의 생물학적 및 심리학적 이론을 중심으로 각 특성별 변화에 따라 발생할 수 있는 문제들을 사정하여 이를 위한 간호중재 방안을 학습한다. 본 교과목의 수업목표는 1. 성인에게 일반적으로 발생되는 주요 심맥관계 질환들에 대한 제반 지식들을 습득하고 설명한다. 2. 성인의 주요 심맥관계 장애 간호를 기술하고 적용한다. 3. 노화과정에 대한 이론을 이해하고 노화에 따른 신체적, 정신적, 사회적,

  • 심리학의 이해

    홍익대학교 노혜경 2012년 1학기

    현대의 복잡한 사회생활에서 자기 자신과 다른 사람의 행동과 정신과정을 이해하고 통제할 수 있는 학문적 능력을 배양시킴으로써 인간의 행복과 복리증진을 목표로 한다. 생리학의 기본이론의 이해와 특히 현대심리학의 이론에 중점을 두고서 강의와 토론 형식을 병행한다.

  • 성격심리학

    영남대학교 정봉교 2012년 1학기

    이 과목은 성격심리학의 일반적 측면을 강의한다. 따라서 프로이트에서부터 현대에 이르는 성격이론, 성격평가와 검사 그리고 성격과정과 개인차에 관한 최근의 발견을 소개한다. 학생들은 과학적인 성격연구의 방법과 발견에 대한 양호한 이해를 가질 것이다.

  • 언어와 인지

    서강대학교 조숙환 2012년 1학기

    <언어와 인지>는 언어의 내재적 특징과 인지구조의 관계를 인지과학적인 견지에서 검토한다. 첫째, 언어 정보를 이해하고 발화하는 언어 처리의 기제를 언어심리학과 인지과학의 측면에서 논의하고, 특히 내러티브의 총체적, 지엽적 구조가 인지과학의 이론에 의해 어떤 관계를 갖는지 대한 논의를 한다. 둘째, 언어를 습득하거나, 장애를 겪는 인간의 인지적 경험이 마음 (mind/brain) 속에 어떻게 발생하는지에 대해 신경과학적인 관점에서 검토하고, 셋째, 그러한 경험을 가능하게 하는 언어능력(language faculty)이 어떠한 표상 구

  • 경력개발과 코칭

    가톨릭대학교 정승철 2012년 1학기

    학문적으로 경력개발은 산업심리학과 조직심리학의 교차점에 있고, 코칭은 산업 및 조직심리학과 상담심리학의 교차점에 있다. 따라서 본 교과에서는 경력개발에 대한 다양한 이론과 관점을 알아보고, 효율적인 경력개발을 위한 기법들에 대해서 학습한다.

  • 인지과학

    성균관대학교 이정모 2012년 1학기

    인지과학이 무엇이며, 왜 미래 융합과학 기술의 핵심축이 하나이며, 심리학, 신경과학, 컴퓨터 과학, 언어학, 철학, 문화 등이 인지과학을 중심으로 어떻게 관련되며, 인간과 기계의 마음 또는 지능의 본질은 무엇인가를 이해하게 한다. 동시에 인지공학, 인공지능, 로보틱스, 디자인학, 교육/학습과학, 뇌과학, 인지심리학, 진화론, HCI (인간-컴퓨터 상호작용) 등이 어떻게 미래 과학기술의 한 연결되어 있고 인간의 문화적, 지적, 정보적 삶에 의의를 주는가를 습득하게 한다.

  • 행복한 코칭대화법

    숙명여자대학교 이소희 2012년 1학기

    행복심리학과 긍정심리학에 기반한 코칭철학과 코칭환경의 이해를 바탕으로 한 코칭기술의 연습을 통해 코칭커뮤니케이션 역량을 강화한다. 코칭 커뮤니케이션 역량을 강화하여 가정과 학교 및 직장에서 효과적으로 실천하므로서 행복한 성공을 실현할 수 있는 기반을 조성한다

  • 성격심리학

    목포대학교 백지숙 2012년 1학기

    한 개인을 다른 사람과 구별하는 방법에 대한 체계적인 설명을 제공하는 심리학을 다룬다. 다양한 관점에서 성격을 살펴봄으로 성격에 관한 통합된 개념을 습득하고자 한다

  • 성격심리학 연구

    국제문화대학원대학교 안성재 2012년 1학기

    성격은 변화가 되지 않는다.그러나 인성변화를 통해 자신을 변화시키게 되면 자신이 좋아하는 기질을 긍정적으로 변화를 유도하게 되고 나아가 학업성취나 진로와 직업을 선택하는데 유리하게 작용하여 이를 교재와 참고문헌을 기준하여 강의를 진행한다.

  • 학습 및 상담

    국제문화대학원대학교 차정섭 2012년 1학기

    인간의 학습은 전생애(lifelong)와 전사회적(lifewide) 과정에서 일어난다. 따라서 심리학적 학습의 정의와 교육학적 견해 및 평생 교육학적 제이론과 교육현장의 실제적 학습의 이해를 도모하고 동시에 인간의 다양한 개인의 삶과 집단 및 지역사회의 제문제 중심의 해결을 위한 상담의 이론과 임상적 실제를 이해함으로서 석.박사과정의 학습자들에게 학습의 학문적 정체성과 전문성을 배양케 하여 교육현장의 발전적인 변화의 주체적 역량을 강화하고 전문적인 리더십을 함양하는데 있음.

  • 현대미술과 철학의 만남

    홍익대학교 이정숙 2012년 1학기

    현대 미술은 그 출발점을 19세기 말로 보고, 현대 철학은 20세기 초로 본다. 때문에, 그 두시점이 서로 만날 수 있는 해인 1900년을 시작으로 해서 2000년까지 서로에게 영향을 준 점을 다루고자 한다. 본 강의는 다양한 현대미술과 현대철학을 개괄한 다음, 10년씩 단위를 끊어서, 각 시대에 대표되는 예술성향과 대표 예술가들의 작품과, 그리고 철학사상을 살펴볼 것이다. 그 다음, 현대미술이 갖는 철학적 특성을 알아보고 현대 미술과 현대 철학이 조우할 수 있는 가능성을 살펴보고자 한다. 1900년-1910년대는 미술의 야수파를

  • 운동심리학

    상명대학교 이효 2012년 1학기

    운동의 중요성과 실천이론을 알아본다.

  • 현대인의 심리

    부경대학교 이희영 2011년 2학기

    기본적인 심리학적 지식을 획득하고 이를 실생활에 활용한다

  • 신경심리학

    고려대학교 스테픈 잭슨 2011년 2학기

    임상 신경심리학은 신경병학, 신경과학, 그리고 임상 심리학이 접목된 분야임. 본 과정은 임상 신경심리학의 역사, 뇌기능장애와 관련한 인지와 행동의 신경심리학적 평가와 해석에 관한 주요 내용들을 다룸.

  • 긍정심리학

    영남대학교 정봉교 2011년 2학기

    긍정심리학은 개인과 공동체의 번영을 위해서 긍정적인 개인 특질, 긍정적인 주관적 경험 및 긍정적 제도에 대한 경험적 연구를 강조하는 새롭게 성장하는 분야이다. 이 과목은 긍정심리학의 입문적 지식을 제공하며, 특히 개인의 강점을 발견하여 촉진하는 방법에 대한 더 나은 이해에 초점을 둔다.

  • 인지 및 산업심리학

    한양대학교 류호경 2011년 2학기

    This course will be an introduction to Cognitive Psychology and Organisatioal Psychology with special attention to human-information processing approaches. Four major topics (perception, attention, memory, and problem solving) in cognitive psychology and two themes (motivation theory, and group dyna

  • 이상심리학

    충북대학교 이봉건 2011년 2학기

    비정상 즉 이상(異常) 행동을 각 현상 위주로 기술하고, 각 장애에 대한 병원학적(원인론적 etiological) 연구 결과들과 치료기법의 효율성에 관한 연구보고들을 개관한다. 각 장애별로 사례를 고찰하여, 이상행동에 대한 종합적 안목을 기르는 것에 초점을 둔다. 시청각 자료를 가능한 한, 많이 활용하여 정신병리 현상의 이해를 돕는다.

  • 심리학의 이해

    이화여자대학교 양윤 2011년 2학기

    심리학 전반의 지식과 정보들을 제공하고, 인간 문제에 대한 제반 심리학적 접근 방법을 소개하며, 심리학의 원리를 실제생활에 적용할 수 있는 능력을 기르고자 한다.

  • 교육심리

    신라대학교 박동섭 2011년 2학기

    본 강좌는 오랫동안 괴리되어 온 심리학과 교육실천 사이의 대화의 길을 터기 위한 모색을 토대로 교육심리학에 대한 새로운 정의를 구성하는 것을 목표로 한다. 이 목표를 달성하기 위해 ① 기존의 심리학에서 논의되어온 교육에 관련된 다양한 개념들이 실제 교육현장에 어떻게 무분별하게 침투되어 교육에 있어서 학생들의 능력경쟁을 격화시키고, 능력에 따른 차별을 만들어 왔는지 면밀히 검토한다. 이와 더불어 심리학과 교육실천에 공통으로 내재하고 있는 이른바 「개체능력주의」「탈맥락주의」를 비판적으로 검토하고 인간의 마음, 발달, 학습 그리고 교육에

  • 시각의 신경과학 세미나

    서울대학교 이상훈 2011년 2학기

    시각 신경과학, 실험심리학, 계산론적 신경과학 또는 감각/시스템 수준의 신경과학을 전공하거나 관심이 있는 대학원생들을 위한 고급 대학원 강의. 강의를 통해 현대 시각 신경과학의 핵심 주제들과 방법론들을 다룬 다음 이 주제 및 방법들과 밀접히 관련된 주요 논문들을 함께 읽고 토론하는 과목.

  • 수학교육론

    원광대학교 김부미 2011년 2학기

    수학교육의 철학적, 심리학적, 교육학적 배경 지식과 이론을 종합적이고 심층적으로 고찰하고,수학적 안목의 도야, 추론력의 도야, 문제해결력을 도야하기 위한 구체적인 수학 학습 지도 방법을 제시한다.

  • 음악교과교육론

    목원대학교 이가원 2011년 2학기

    음악교육의 역사를 살펴보며, 미학적, 철학적, 심리학적 배경을 고찰한다. 다양한 학문과 음악 교육학적 지식을 바탕으로 음악교육에 대한 가치관을 형성하고, 능동적인 음악교사로서의 역할을 할 수 있도록 한다.

  • 에니어그램리더십과 성격코칭

    숙명여자대학교 이소희 2011년 1학기

    2500년된 고대의 지혜와 현대 성격심리학의 만남으로 체계화되어진 인간의 9가지 성격유형을 나타내는 에니어그램에 기반한 코칭커뮤니케이션 기술을 습득함으로써 개인 리더십과 대인관계리더십을 함양하므로서 가정-학교-직장에서의 행복한 인간관계를 형성하여 멋진성과를 창출할 수 있도록 학습한다.

  • 지구촌시대의 문화인류학

    신라대학교 박동섭 2011년 1학기

    문화란 무엇인가를 비교 문화 연구 vs 문화인류학 및 문화심리학적 관점에서 고찰하는 과목으로 글로벌리제이션(지구촌화)이란 무엇인가를 심리학․사회학․언어학․철학적 관점에서 비판적으로 탐구한다. 이러한 간학문적 지견에 기초해서 신자유주의 시대를 살아가는 지구인으로 봐야 할 것, 생각해야 할 것, 그리고 실천해야 할 것이 무엇인지를 고찰하는 것을 목표로 하는 과목임

  • 운동심리학

    광주교육대학교 김인수 2011년 1학기

    이 강의는 심리학적 지식을 바탕으로 성격과 운동수행, 불안과 운동수행, 동기와 운동수행의 관계를 설명하고, 이를 현장에 적용하게 하기 위한 강의이다.

  • 스포츠카운셀링

    동서대학교 이효경 2011년

    스포츠심리학자의 역할과 상담 모델을 통해 스포츠카운슬러의 나아가야 할 방향 모색

  • 심리학

    동서대학교 천정환 2010년 2학기

    심리학은 인간행동을 이해하는데 필요한 분야로 형사분야에서도 범죄인의 심리를 파악하는데 중요한 학문으로 분류되며 학제적 성격상인문학과사회과학의 양분야에 다걸친다고 할수있다.

  • 발달심리

    동서대학교 박성미 2010년 2학기

    인간발달을 발달심리학적 관점에서 이해

  • 인지심리학

    한국외국어대학교 전종섭 2010년 1학기

    인지심리학의 연구 대상은 인간의 인지능력, 혹은 인지 과정이다. 인간은 인지 능력을 통해 세상에 대한 정보를 획득하고, 그 정보를 표상하여 지식으로 변형하며, 다시 지식을 활용하여 판단, 계획, 행동을 하게 된다. 이 과목에서는 현재 인지심리학의 연구 방법을 개관하고, 주요 성과를 학습함으로써 인간의 인지 과정에 대해 전반적으로 이해하고, 인지심리학이 언어학이나 인지과학 일반과 어떤 관계를 맺고 있는지에 대해 큰 그림을 그리는 것을 목표로 한다.

  • 범죄심리학

    울산대학교 이창한 2009년 1학기

    본 강좌는 특정범죄나 특정범죄자의 이상행동을 심리학적으로 이해하는 것이다. 먼저, 연구대상이 되는 범죄 및 범죄자의 의의, 특징, 측정 등을 소개하여 기초지식을 습득하게 한다. 이후 범죄행위의 심리, 범죄자의 성격, 범죄수사의 심리, 범죄예방을 위한 심리 등을 구체적으로 살펴본다.

  • 아동발달

    한림대학교 김근영

    유아와 아동의 심리적 발달 특성에 관한 체계적인 이론적 탐구를 다루며 심리학이 인간발달에 있어 어떠한 접근을 모색하는지를 중점적으로 논의한다.

  • 투자심리학을 만나다

    서울사이버대학교 서영수

    이 과목을 통하여 학습자들은 심리에 기초한 재무적 의사결정을 이해하여 스스로의 투자의사 결정시 판단오류를 최소화하는 지식을 습득한다

  • Neurobiology of Cons

    고려대학교 Christof Koch

    의식에 대한 철학적, 심리학적 이론들을 소개하고, 의식의 신경생물학적 기제를 밝히고자 하는 다양한 연구들을 다룸. 특히 시지각과 연관된 의식의 신경적 기초에 초점을 맞추어 논의함

  • 의식의 신경 생물학

    고려대학교 크리스토프 코크

    의식에 대한 철학적, 심리학적 이론들을 소개하고, 의식의 신경생물학적 기제를 밝히고자 하는 다양한 연구들을 다룸. 특히 시지각과 연관된 의식의 신경적 기초에 초점을 맞추어 논의함

  • 스포츠 행동과학 연구의 논리

    한림대학교 안문경

    스포츠과학은 1964년 동경 올림픽에서 처음으로 공식화되었으며 이후 여러 분과(운동 역학, 운동 생리학, 스포츠 심리학, 스포츠 의학)를 통하여 개별적으로 발전하였다. 스포츠과학 분과의 발전은 기존의 모(母)학문을 토대로 하던 분과들이 새로운 자(子)학문으로 성장하였음을 의미하며, 그 특성에 따른 뚜렷한 독립 학문으로 거듭나게 되었다. 이러한 독립 학문으로서의 발전에는 과학적인 연구법의 기여가 크다. 또한 스포츠과학의 계속적인 발전을 위해서는 과학적인 연구법을 통한 새로운 지식의 생산이 필요하다. 현재의 학문은 과학적인 방법을 동원

  • 행복을 위한 움직임

    한림대학교 안문경

    [행복을 위한 움직임]은 삶의 질을 향상시키는 여가 활동(recreation) 중 스포츠 및 운동에 대하여 논의하는 교과목이다. 내용을 구성하는 모(母) 학문으로는 긍정 심리학(positive psychology), 행복 심리학(psychology of happiness), 쾌(快) 심리학(hedonic psychology), 운동 심리학(exercise psychology), 건강 심리학(health psychology) 등이 있다. 2000년대에 들어서면서 새로운 심리학이 생겨났고, 주로 긍정심리학을 근간으로 하여 우리와 같은